大班社会教案及教学反思《地球需要清洁工》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>幼儿对各种动物的特征基本熟悉，通过故事的方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用，设计此活动旨在引导幼儿通过动物来保护环境，从而让孩子们懂得保护我们的地球妈妈。</p> <p>活动目标</p> <p>1、 了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。</p> <p>2、 初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，并能尝试解决环保问题的方法。</p> <p>3、 探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、 培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1、 了解动物在大自然中的清洁作用，并有保护小动物的意识。</p> <p>2、 让幼儿了解我们的地球妈妈到底存在哪些环保问题。</p> <p>活动准备</p> <p>难过的地球妈妈一个，动物图片各一张，不同程度被污染的环境图片各几张。</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入：出示不开心的地球妈妈，激发幼儿探索兴趣，并请幼儿仔细观察地球妈妈的表情。</p> <p>二、主动探索，积极讨论</p> <p>1、 地球妈妈怎么了?为什么难过?</p> <p>2、 出示被污染的环境图片，请幼儿充分发挥想象谁来帮助清理这些脏东西呢?</p> <p>三、观看多媒体资料，交流讨论，发展语言</p> <p>1、 地球妈妈今天想招聘一些动物清洁工，看看都有谁来报名了?﹙出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓等的图片﹚</p> <p>2、 分享交流，这些动物合适做清洁工吗?</p> <p>3、 听故事，一起验证结果﹙听这些动物是怎样介绍自己的?并了解他们是怎样清洁地球的?﹚</p> <p>4、 教师小结：</p> <p>四、联系生活实际，拓展思维能力</p> <p>生活中还有谁也会保护我们的环境呢?﹙环保工人，花草树木…﹚</p> <p>五、情景转化，启发幼儿保护环境的意识</p> <p>1、 请幼儿自由回答：地球上有那么多动植物清洁地球妈妈，我们应该怎样保护我们的妈妈呢?</p> <p>2、 启发幼儿像动物们一样，做回清洁工，清理幼儿园每个角落的垃圾。</p> <p>教学反思</p> <p>1、 本次活动中，先出示难过的地球妈妈，让幼儿猜测并给幼儿一个自由讲述的机会，为后面活动做了铺垫。</p> <p>2、 孩子们喜欢这个故事，并引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，理解了故事的内容。</p> <p>3、 幼儿对动物清洁地球知识掌握很少，老师讲述太多。</p> <p>4、 在以后开展此类活动时，提前请家长协助和孩子一起收集这方面知识。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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