大班美术教案《丝瓜》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。</p> <p>2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。</p> <p>3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。</p> <p>4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、幼儿认识过丝瓜。</p> <p>2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。</p> <p>3、国画工具材料。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、引导幼儿回忆已有经验。</p> <p>教师：你见过的丝瓜是什么样子的?什么颜色?(绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉)</p> <p>2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。</p> <p>教师：画上有什么?有几个丝瓜?除了有丝瓜，还有什么?叶子是什么样的?像什么?弯弯曲曲的线是什么?像什么?(丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线)</p> <p>3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。</p> <p>(1)教师：我们可以先画什么?后画什么?叶子用什么笔来画?可以几笔画成?丝瓜用什么笔来画?大概要几笔?筋脉怎么画?</p> <p>(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜;用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用大白云中锋画主藤和缠绕藤;用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。</p> <p>4、幼儿创作，教师指导。</p> <p>鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。</p> <p>5、集体欣赏、交流幼儿作品。</p> <p>教师：你喜欢哪幅作品?为什么?</p> <p>●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价;知道水多色淡、水少色浓的特点。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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