大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
<p align="center" style="text-align: left;">活动意图：</p> <p>顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、观看公益广告，正确行为的认知。</p> <p>2、制作文明宣传卡，向周围人宣传文明行为。</p> <p>3、锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。</p> <p>4、初步培养幼儿有礼貌的行为。</p> <p>5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>活动准备：</p> <p>公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。</p> <p>重点、难点：</p> <p>能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出主题。</p> <p>你听见了什么?[本.文来源:屈老.师教案网]看到了什么?</p> <p>歌曲里说了一件什么事?</p> <p>我们应该怎么做呢?</p> <p>2、观看公益广告录像，分辨正确行为。</p> <p>教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?</p> <p>幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。</p> <p>幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。</p> <p>幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。</p> <p>幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。</p> <p>教师：你最喜欢谁?为什么?</p> <p>3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。</p> <p>小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。</p> <p>4、共同讨论。</p> <p>我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?</p> <p>我们还可以向大家宣传好的行为。</p> <p>5、制作“文明宣传卡”。</p> <p>6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。</p> <p>活动反思：</p> <p>活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能够始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发言，调动已有的生活经验，把整个活动推向了**;活动的结尾使活动更加丰富，在成人的配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。</p> <p>不足之处：</p> <p>社区宣传活动准备与思考不够深入。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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