meili 发表于 2022-10-24 13:29:33

小班音乐教案及教学反思《加油干》

<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、引导幼儿熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学唱歌曲。</p> <p>2、引导幼儿感知劳动性质的音乐,并尝试用声音和动作表现乐曲热情有力的情感。</p> <p>3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>1、幼儿参观过旧址沙洲坝,知道红军的故事。</p> <p>2、钢琴一架</p> <p>活动过程</p> <p>一、开始部分</p> <p>1、发声练习:师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《唱支节日歌》、《音阶歌》、《小鸡小鸡在哪里》、《大雨和小雨》、《买菜》。</p> <p>2、律动练习:《高人走,矮人走》、《踏点步》、《鞋匠舞》、《摘果子》《袋鼠》。</p> <p>二、基本部分</p> <p>谈话形式引出活动激发幼儿学习兴趣</p> <p>1、师:我们小朋友去沙洲坝革命旧址参观过了,听过了红军的故事。</p> <p>2、那时候红军经常帮老百姓做事,你们听过红军为老百姓都做过什么事吗?</p> <p>3、红军帮老百姓挖井,种田,打石头做房子,他们一边干活还一边唱歌呢,你们想听听红军干活的歌吗?</p> <p>欣赏歌曲</p> <p>1、教师示范演唱歌曲,提问:你听到了什么?(引导幼儿完整的回答自己在歌曲里所听到的内容。)</p> <p>2、这首歌曲的名字就叫《加油干》你们再听听这首歌是轻轻唱的还是很有力气的。</p> <p>3、再次示范演唱歌曲。</p> <p>——提问:歌曲的名字叫什么呀?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《加油干》)。</p> <p>——提问:歌曲里还唱了什么?这首歌的歌词是……原来这首歌说的是红军在很勤劳地干活的事,所以很有劲。</p> <p>学唱歌曲</p> <p>1、我们一起来一边拍打节奏,一边说说歌词。</p> <p>2、引导幼儿讨论:歌曲的哪个部分做最有劲,(嗬嘿)我们还可以怎么表示?(又拍手又跺脚)</p> <p>3、我们一起跟着音乐说说歌词吧。</p> <p>4、完整教唱歌曲。</p> <p>5、幼儿完整演唱歌曲并尝试一边拍手和跺脚。</p> <p>三、结束部分</p> <p>1、请幼儿表演《扮家家》</p> <p>2、小结活动情况下课!</p> <p>活动反思</p> <p>本次音乐活动《加油干》的目的是让幼儿学习用拍手、跺脚和喊劳动号子来表现加油干的场面。节奏乐《加油干》是一首劳动号子曲,这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。我根据我班幼儿节奏乐发展的实际情况,并从孩子的兴趣点出发,设计了此次活动。</p> <p>整个活动,我以幼儿的需要为体导,以一定的情境为依托,以互动的过程为支撑,以丰富的情感为内驱力,整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛,课堂民-主、平等,幼儿充分地体验到了教学活动的成功与喜悦。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页: [1]
查看完整版本: 小班音乐教案及教学反思《加油干》