小班科学教案及教学反思《水果找朋友》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、感知各种水果的基本特征。</p> <p>2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。</p> <p>3、喜欢参加比较活动。</p> <p>4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。</p> <p>活动难点：</p> <p>不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比较活动。</p> <p>活动准备：</p> <p>篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话激趣导入</p> <p>今天来了一些水果娃娃和我们做朋友，看看它们是谁?(认知各种水果，说说名称、形状、颜色，像什么)</p> <p>二、比较任意两种水果</p> <p>1、教师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做朋友?(个别幼儿上前自选一个水果，和教师手中的桔子比较，并说一说哪个水果大，哪个水果小。)——此环节要起到隐性示范的作用。</p> <p>2、介绍比较游戏玩法：听指挥比较两种水果的颜色、大小、形状。</p> <p>3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水果图片，提示幼儿听指令拿水果图片。</p> <p>(1)找两个颜色一样的水果互相做朋友。幼儿找到后教师提问：你找的是什么?(幼儿互相说说。个别到前台展示。)教师小结：这两个水果比较的是颜色;还有哪些水果颜色是一样的?</p> <p>(2)找两个圆圆的水果做朋友。幼儿找到后教师提问：你找到的是什么?(幼儿相互说说。个别幼儿到前台展示。)教师小结：这两个水果比较的是形状;还有哪些水果的形状是一样的?</p> <p>(3)找两个不一样的水果做朋友。幼儿找到后教师提问：你手中的两个水果朋友哪里不一样?(颜色、大小、形状。)</p> <p>(4)篮子里还有谁没有找到朋友?它是谁?是什么样子的?你想让它和谁做朋友?为什么?(小朋友和组内的同伴说一说，教师小组询问、倾听)</p> <p>延伸活动：</p> <p>1、今天的水果颜色、形状、大小不一样，味道是不是也不一样呢?我们品尝一些。(香蕉、苹果、桔子)</p> <p>2、大区域活动：给不同的水果涂色。</p> <p>活动反思：</p> <p>部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比较，但是语言表述能力较弱，大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动，不愿意在集体面前展示，少数幼儿积极。通过互动和观察，发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形状一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感兴趣;大多能完成涂色任务。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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