中班数学教案《猜拳游戏》
<p align="center" style="text-align: left;">教学目标：</p> <p>1、能按Music的节奏配合得当的做动作，懂得听Music做跑跳步。</p> <p>2、体会与小伙伴一块儿跳舞的心情。</p> <p>3、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>教学预备：</p> <p>1、组织孩子玩过猜拳游戏。</p> <p>2、孩子学过跑跳步。</p> <p>3、歌曲录音带、录音机。</p> <p>教学过程：</p> <p>1、体会旋律：</p> <p>----幼儿教师组织孩子欣赏歌曲。</p> <p>----启发孩子为歌曲伴乐。</p> <p>----启发孩子随乐去做跑跳步。</p> <p>2、集体游戏</p> <p>----幼儿教师演示舞蹈跳法。</p> <p>----幼儿教师请个别孩子尝试，，要点叮嘱孩子在Music完结前要找好2个诚邀者。Music最终一拍，3人猜拳时，与其它人动作出的不同的孩子到圈内当诚邀者。例如3人动作出的都相同，原诚邀者仍做诚邀者。</p> <p>----集体跳猜拳游戏舞。</p> <p>动作讲明：</p> <p>1---8小节：诚邀者站在圈中边拍手边做跑跳步前行，到8小节时，诚邀者站在圈上任何2个孩子前方，这2个孩子便是被诚邀者。</p> <p>1小节：诚邀者与被诚邀者左边这只手叉腰，右脚后跟在右前方点地，与此同时右边这只手向右前方摊开做诚邀状。</p> <p>2小节：右边这只手与右脚还原。</p> <p>3—4小节：动作同1---2小节，方向相反。</p> <p>5---8小节：三个孩子手牵手成圈圈，依逆时针动作做跑跳步。</p> <p>9---10小节：三个孩子猜拳，例如有一孩子不一样，则到外面做诚邀者，例如有一样，则原诚邀者还做诚邀者。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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