大班主题教案及教学反思《我有礼物送给你》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、尝试说出自己赠送的礼物所要表达的“心意”，学习用恰当的语言进行表达。</p> <p>2、愿意用大方真诚的方式向朋友表示新年的祝福。</p> <p>3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动难点：</p> <p>出自己赠送的礼物所要表达的“心意”，学习用恰当的语言进行表达。</p> <p>难点剖析：</p> <p>不少幼儿已经懂得同伴的互爱、尊重和交往，但对于如何运用恰当的语言进行表达却还是有一定的困难，此活动就是想通过赠送礼物这样的形式让幼儿尝试说出自己赠送的礼物所要表达的“心意”，学习用恰当的语言进行表达。</p> <p>活动准备：</p> <p>幼儿用书、幼儿自带准备送给朋友的礼物</p> <p>活动流程：</p> <p>一、讲述自己的礼物所要表达的心意。</p> <p>1、幼儿说说自己带的礼物中表达的“心意”是什么?</p> <p>2、引导并帮助幼儿将自己的心意用连贯完整的语言表述出来。</p> <p>3、请幼儿和教师一起评选最有心意的礼物。</p> <p>二、学习围绕主题说一段话“我有话要对你说”。</p> <p>送礼物的时候，我们有什么话想说?</p> <p>三、讨论赠送礼物的方式。</p> <p>活动反思：</p> <p>这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起讨论制作礼物的方法和材料，幼儿在讨论过程中积极性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的讨论，所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较认真地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并鼓励他们积极参与活动，同时，在操作过程中引导幼儿自己去寻找、解决问题。活动中每个幼儿都能积极参与活动，认真地进行制作，幼儿制作的礼物形式比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一幅作品，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化。</p>
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