小班主题活动教案及教学反思《动物的小尾巴》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。</p> <p>2. 发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。</p> <p>3. 培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4. 发展幼儿思维和口语表达能力。</p> <p>5. 探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动准备</p> <p>动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标志，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。</p> <p>活动过程</p> <p>1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。游戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子)</p> <p>师：你仔细看一看，发现了什么问题?他们身上少了什么?(少了尾巴)</p> <p>没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧!(找尾巴，贴尾巴)</p> <p>2. 介绍小客人，帮助幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。</p> <p>师：他们是来比一比，谁的尾巴本领大。小朋友，你知道他们尾巴的作用吗?(表扬)</p> <p>还有哪些动物的尾巴有神奇的作用?(幼儿讨论)</p> <p>3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。</p> <p>师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么?</p> <p>知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想?</p> <p>4.歌表演《谁的尾巴最好看》。</p> <p>师：今天真高兴，我们唱首歌吧。(表扬)</p> <p>5看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新精神。</p> <p>师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办?小壁虎想了个好办法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。</p> <p>小壁虎都向谁借尾巴了?他们说了些什么? 小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了?他们说了些什么?(要求把话说完整，和别人不一样)</p> <p>6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。(老虎、鹿、松鼠┅┅)奖励</p> <p>7.游戏：揪尾巴</p> <p>师：有尾巴多好啊，你们想不想尝尝有尾巴的滋味?老师这里就有一些尾巴，我们也带上试一试。做游戏揪尾巴.</p> <p>活动反思</p> <p>此次活动能够培养幼儿倾听愿意讲述的习惯，让幼儿掌握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参与讨论过程中不够积极互动，今后还要在这方面多调动幼儿参与活动的积极性，提高学习兴趣。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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