小班语言教案《小司机》
<p align="center" style="text-align: left;">活动背景：</p> <p>《红绿灯》这首儿歌只有四句，语言直白，适合小班孩子学习。直观的图片帮助幼儿理解儿歌内容，孩子们学起来比较容易。孩子们经常能在马路上看到汽车和红绿灯，而小班孩子的语言能力有限，通过本次活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，还可以让孩子从小了解并遵守交通规则。</p> <p>活动目标：</p> <p>1. 理解儿歌《小司机》。知道“红灯停，绿灯行”的交通规则。</p> <p>2. 能有节奏地念儿歌，初步感受儿歌的韵律美。</p> <p>3. 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。</p> <p>4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。</p> <p>5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>重点：理解儿歌《小司机》有节奏的念儿歌</p> <p>难点：知道“红灯停，绿灯行”的交通规则</p> <p>活动准备：</p> <p>布置场景、塑料方向盘一个、磁带、录音机</p> <p>活动过程：</p> <p>导入：</p> <p>1、宝宝们，你们看钱老师在干嘛呀?(开汽车)</p> <p>2、对了，开汽车的人叫小司机</p> <p>3、先看钱老师怎么开，我们一起来学学开汽车好不好?</p> <p>4、来我们一起把小汽车开到西山公园去好吗?</p> <p>一、教师带幼儿听音乐开汽车入场。</p> <p>1、这条马路好宽哦，上面啊汽车多不多啊?</p> <p>2、上面红色的圆圈和绿色的圆圈是干嘛的啊?</p> <p>3、钱老师开汽车开的有点累了，你们累吗?我们找个小椅子做下来好吗?</p> <p>二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌《红绿灯》</p> <p>1.根据儿歌内容提问：</p> <p>(1)刚刚啊，钱老师和你们一起开着小汽车进来的哦。</p> <p>(2)你们看钱老师在干吗?(做喇叭叫的动作)</p> <p>(3)我们一起把手拿出来当汽车的小喇叭。</p> <p>(4)我们都是小司机对不对啊，那钱老师要说一句好听的话，你们仔细听哦。</p> <p>2、途中碰到“红绿灯”，提问：前面你们说这个叫红绿灯是吗?那么我们的小汽 车遇到红灯要怎么办啊?遇到绿灯怎么办啊?</p> <p>3、让幼儿自由开汽车</p> <p>4、游戏：“到小动物家去”。教师带领幼儿去小动物家，边开车边学习儿歌，并邀请小动物上车。游戏可反复进行。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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