大班建构游戏教案及教学反思《长城》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、了解长城，尝试用不同材料及已有建构技能建构“长城”。</p> <p>2、在与同伴的合作建构中，激发爱国情怀和合作互助之情。</p> <p>3、发展幼儿的动手能力。</p> <p>4、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、观赏、了解过万里长城。</p> <p>2、木质积木、管状积木、雪花片、纸砖积木等建构材料。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、观看课件，谈话引入。</p> <p>小朋友你们看了万里长城的图片后，有什么感受呢?你觉得万里长城的形状是什么样的?</p> <p>小结：万里长城长度很长、是一节一节连接起来的……</p> <p>二、建构万里长城。</p> <p>1、那今天呢，我们也来动手建构一座小型的万里长城，大家可以先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么?用什么材料、什么方法建造?商量好之后，开始行动。</p> <p>2、观察幼儿分组建构情况</p> <p>(1)建构材料、建构方法是否合适。</p> <p>(2)在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“万里长城”。</p> <p>三、建构后评价。</p> <p>1、很多小朋友的万里长城都已经初步建造完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么?</p> <p>2、请大家一起来看看，自己组建构的万里长城有没有不合适的地方?下次需要做哪些调整?</p> <p>活动反思：</p> <p>通过本次活动的开展，让我了解到我们班孩子对建构游戏依然缺乏丰富的动手感知经验，而且合作意识非常薄弱，当孩子较长时间没有把长城拼出来老师是否及时介入共玩和幼儿们一起讨论共同探索，共同寻找解决问题的途径与方法，从而推动幼儿的成功喜悦感。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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