大班社会教案及教学反思《我居住的楼房》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>让幼儿了解自己的家，了解城市各种各样的楼房，让幼儿知道我们的房子与城市的大楼有什么不一样。</p> <p>活动目标</p> <p>1、了解城市中各种各样的楼房。</p> <p>2、能大胆想像，设计未来的房子，感受美好的生活。</p> <p>3、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4、发展幼儿思维和口语表达能力。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>重点难点</p> <p>让幼儿了解自己的家,每个幼儿来自不同的家庭,所居住的房子不一样，在参观欣赏各式各样楼房的过程中扩展对楼房的认识，让幼儿以多种表现形式想象设计未来的房子，培养幼儿的想象力。</p> <p>活动准备</p> <p>将一些与房子相关的图片,资料放在图书角供幼儿翻阅查看.提供大小不一的纸盒，各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩笔、剪刀、胶带等工具材料。</p> <p>活动过程</p> <p>一、开始活动</p> <p>让幼儿介绍自己家的住房，教师观察发现每家的共同点和不同点，并请幼儿用绘画来表现我的家。</p> <p>二、活动过程</p> <p>欣赏有趣的房子,教师收集各式各样的楼房和有趣的住宅的图片，供幼儿欣赏，请幼儿讨论这些楼房与我们住的楼房有什么不 一样?这些楼房外形像什么?房顶为什么要造各种各样的?大高楼为什么不会倒下来?</p> <p>欣赏散文[变色的房子]理解散文的内容，感受散文的语言美.</p> <p>学念儿歌[我家搬进新楼房]让幼儿感受新旧楼房的不同，知道人们的生活越来越好，向往美好的生活。</p> <p>教师启发幼儿大胆想象未来的房子是什么样的，并将工具材料发放给幼儿，请幼儿用绘画的形式表现出未来的房子。</p> <p>三、活动结束</p> <p>教师请幼儿将自己的绘画作品布置“小小展览角”。</p> <p>教学反思</p> <p>1、由于条件限制，未能让幼儿有参观高楼的活动，不能让幼儿亲自感受大楼,说出见到大楼的感觉。</p> <p>2、在活动中,着重让幼儿以绘画的形式来表现未来的房子，而忽略了幼儿利用积木，插塑搭建花园楼房的动手能力。</p> <p>3、教师忽略了介绍房子的材料和构造，装饰等。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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