小班科学活动教案及教学反思《夏日用品展示会》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用途。</p> <p>2.能按照物品的作用进行分类，体验分类游戏的快乐。</p> <p>3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5.激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋。</p> <p>2.太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋图片人手一份、操作纸人手一份 每组桌子的中间放好一只篮子</p> <p>活动重点和难点：</p> <p>重点：认识常见的夏季用品，了解它们的用途</p> <p>难点：按照作用对夏季用品进行分类</p> <p>活动过程：</p> <p>1.了解哪些是夏季用品</p> <p>(1)今天老师带来了许多的东西，请你仔细的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么用，最后想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒子里。</p> <p>(2)幼儿操作</p> <p>(3)幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品，说说收集来的夏季用品是什么东西，有什么用? 太阳镜、帽子：遮太阳 扇子、电风扇、空调：吹出风使人凉爽 短袖衫、短裤、凉鞋：穿在身上凉爽</p> <p>2.按照物品作用进行分类</p> <p>(1)告诉大家这些东西喜欢找好朋友，它们找好朋友的方法非常特别听仔细了：相同作用的就是它们的朋友了，请你来帮帮它们找到它们各自的朋友。如果是在一起的好朋友请你放在一条横线上，另外的朋友就放在第二条、第三条线上。</p> <p>(2)幼儿操作。</p> <p>(3)请问你有没有碰到困难?请你来说说你的困难，我们一起帮你解决?</p> <p>3.对于夏季用品的作用进行小结</p> <p>(1)师小结：夏天是非常炎热的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了。夏天也会和其他季节一样开开心心地、舒舒服服地度过的。我们谢谢这些夏季用品。</p> <p>(2)再次按照功能进行分类 如果你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好朋友都有什么用?如果还没完成的你可以继续完成你的操作。</p> <p>活动延伸：</p> <p>此活动放在区域活动中继续进行。</p> <p>活动反思：</p> <p>活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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