中班健康教案《我爱洗澡》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图：</p> <p>炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此，幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素，更进一步促进幼儿身心健康发展，特设计本活动。</p> <p>在本节活动中，教师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。</p> <p>2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。</p> <p>3、初步养成良好的卫生习惯。</p> <p>4、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>5、初步了解健康的小常识。</p> <p>活动准备：</p> <p>《我爱洗澡》的课件</p> <p>活动过程：</p> <p>一、音乐导入。</p> <p>教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作，进入活动场地。</p> <p>二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。</p> <p>提问：</p> <p>1、小朋友，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?</p> <p>2、你们平常喜欢洗澡吗?</p> <p>三、集体讨论，根据生活经验大胆表现和创编动作。</p> <p>提问：“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。” 教师哼唱音乐，幼儿发散表演。</p> <p>四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。</p> <p>提问：“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”</p> <p>1、幼儿完整的倾听音乐。</p> <p>2、单人尝试。</p> <p>3、集体尝试。</p> <p>4、集体讨论小结：</p> <p>“小朋友，我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”</p> <p>五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。</p> <p>1、“小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”</p> <p>2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。</p> <p>3、集体完整地跳舞。</p> <p>六、游戏：快乐洗澡</p> <p>1、通过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。</p> <p>2、教师讲解游戏玩法，集体游戏。</p> <p>活动延伸：</p> <p>表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]