小班音乐教案及教学反思《拍手点头》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：小班音乐教案及教学反思《拍手点头》PPT课件</span></p><p>活动目标：</p> <p>1.乐意跟随教师做动作。</p> <p>2.熟悉音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。</p> <p>3.乐意尝试创编歌词，并根据歌词做相应的动作。</p> <p>4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、教师出示毛绒手指玩偶。</p> <p>1.师：今天，我们小一班来了位小伙伴：大家好，我是小青蛙，今天很高兴能和小朋友们一起玩游戏。</p> <p>2.提问</p> <p>师：小朋友们，小青蛙在做什么呀?</p> <p>二、学习做拍手点头的动作</p> <p>1.感知音乐的节奏。</p> <p>2.跟着音乐做动作</p> <p>3.引导幼儿尝试进行歌曲的演唱。</p> <p>4.鼓励幼儿尝试表演。</p> <p>三、创编歌词，并合拍地做相应的动作</p> <p>1.启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作</p> <p>2.幼儿听音乐，边唱边合拍地表演创编的动作。</p> <p>活动反思：</p> <p>拍手点头是一次韵律活动，乐曲琅琅上口，歌词也就只有一句“拍拍小手点点头”，比较适合小班幼儿的年龄特点。</p> <p>在活动的开始部分，我先用了玩偶来吸引小朋友的注意，接着我说小玩偶想和我们小四班的小朋友一起做游戏，之后就是我边清唱歌曲，边拿着玩偶做拍手点头状，有的幼儿已经忍不住跟着一起做了。在经过“看”、“听”和“做”后，我就让孩子尝试“说”，说一说我们刚刚看到什么，做了什么，孩子们自然而然的说出了“拍拍小手点点头”。之后就开始请幼儿学习歌曲了，孩子们也都很快学会了。<文章.出自屈老师教案网.>但是，在动作方面，由于这是孩子们学的第一首歌，也是学习的第一次律动，很多孩子还协调不过来，往往是拍了小手就忘记点头，点了头就忘记拍手。在之后我们在清唱的过程中和孩子们重点练习了这一段，孩子们也都有所进步。活动的最后一个环节是创编，要求孩子们说说除了点点头还能做其他什么动作，可能是我的提问有问题，很多小朋友都想不出答案，于是我就做了个示范，打开了孩子们的思路，很快的孩子们都说出了很多不一样的动作：拍拍小手踢踢腿，拍拍小手拍拍肩……</p>查找：小班音乐教案及教学反思《拍手点头》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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