小班语言活动教案及教学反思《刷牙歌》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。</p> <p>2、对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌。</p> <p>3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。</p> <p>4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。</p> <p>5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、播放课件</p> <p>1、出示牙膏、牙刷</p> <p>“今天老师请来两个小客人，我们看看它们是谁?”</p> <p>“我是红牙膏，小朋友你们好!”(红牙膏你好!)</p> <p>“我是绿牙膏，小朋友你们好!”(绿牙膏你好!)</p> <p>“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?”(请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好，加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。)</p> <p>“我们小朋友每天都会看到它们，它帮助我们做什么事呢?”(刷牙)</p> <p>“谁来刷给我看看?”(请个别幼儿上来做刷牙的动作，边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”)</p> <p>“红牙膏和绿牙膏本领很大，它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。”</p> <p>2、出示刷牙的图片和动画</p> <p>“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗?”(请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话)</p> <p>“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”(播放儿歌)</p> <p>“你听到了什么?”(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。)</p> <p>“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!”(请幼儿重复两遍儿歌)</p> <p>二、出示小白兔蛀牙的课件，示范儿歌</p> <p>“咦?谁在哭呀，这个小朋友他怎么啦?”(他的牙齿有小虫子)</p> <p>“让我们一起帮助它捉小虫子吧!跟着老师一起来!”(边做动作，边念儿歌)</p> <p>“小虫子好像还没走，我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!”(重复第二遍)</p> <p>三、听音乐边做动作边念儿歌</p> <p>“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子，噢你也有，你也有!我们快给自己也刷刷牙吧!”(听音乐做刷牙的游戏)</p> <p>活动反思：</p> <p>幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]