中班数学教案及教学反思《空间方位辨别》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：中班数学教案及教学反思《空间方位辨别》PPT课件</span></p><p>活动目标：</p> <p>1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。</p> <p>2、培养幼儿辨别空间方位的能力。</p> <p>3、体验数学活动带来的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>幼儿操作材料(1、2)、范画(1、2)、7以内数量的图片，录音机、录音带《火车开来了》、课前教会幼儿唱《小猫歌》和会玩躲小猫的游戏。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、 游戏导入</p> <p>1、 听音乐入室：《火车开来了》引起幼儿的兴趣。</p> <p>2、 ——“小朋友，看这里有很多椅子，我们找个位置坐下来。”</p> <p>3、 游戏：躲小猫</p> <p>“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏，老师来做猫妈 妈去抓小猫，你们做小猫去躲。猫妈 妈找不到你们的话，等一下你们要告诉猫妈 妈“你刚刚躲在哪里的什么地方?”</p> <p>二、 辨别空间方位</p> <p>1、提问：“有哪只小猫告诉我，你刚刚躲在哪里的什么地方?”</p> <p>2、出示范画(1)</p> <p>(1)“谁来告诉我，你在图片上看到什么，?有多少?”</p> <p>(2)出示蝴蝶和蜗牛图片：“谁也来了，它在哪里呢?有多少?”</p> <p>3、出示范画(2)：“它是谁啊?”</p> <p>今天喜洋洋也来和我们一起做游戏。</p> <p>三、游戏：拼一拼</p> <p>1、我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们根据所给的来拼。<屈.老师.教案网出处>如：教师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。</p> <p>2、幼儿拼一拼：</p> <p>3、请个别幼儿来说说成品，教师小结。</p> <p>四、写一写</p> <p>1、出示范例：“今天老师出了一些题来考考小朋友，看看你们今天学的空间方位懂了多少。”</p> <p>2、教师示范。</p> <p>3、 幼儿做题：</p> <p>五、活动结束：火车开来了</p> <p>小朋友今天我们都学到了很多本领，我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。</p> <p>活动反思：</p> <p>孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。</p>查找：中班数学教案及教学反思《空间方位辨别》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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