小班语言活动教案及教学反思《一起睡觉》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：小班语言活动教案及教学反思《一起睡觉》PPT课件</span></p><p>活动目标：</p> <p>1、感知理解故事的内容，学习象声词“啪嗒啪嗒啪嗒”。</p> <p>2、在老师的帮助下学习讲述故事。</p> <p>3、体验大家一起睡觉觉的温馨感觉。</p> <p>4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</p> <p>5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。</p> <p>活动准备：</p> <p>教学挂图、背景图;木偶小娃娃，小猪，小羊，小白兔各一个。</p> <p>指导要点：</p> <p>1、活动重点：感知理解故事的内容，学习象声词。</p> <p>2、活动难点：在老师的帮助下学习讲述故事。</p> <p>3、指导要点：用象声词帮助幼儿掌握一定的讲述句式，借助小动物木偶，引导幼儿按照故事形象出现的顺序进行讲述。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、完整地讲述故事。</p> <p>导语：今天老师带来了一个好听的故事，故事的名称叫《一起睡觉》。</p> <p>提问：晚上，天黑了，有谁在大床上睡觉?</p> <p>2、感知理解故事。</p> <p>(1)出示背景图，引导幼儿观察图片。</p> <p>提问：你们看看这幅图是白天还是晚上?</p> <p>你哪里看出是晚上?(星星月亮)(.本文来源：屈老.师教案网)</p> <p>在图片上你还看到了什么?(一张大床)</p> <p>(2)逐一出示木偶，运用象声词和动作表演，帮助幼儿理解故事。</p> <p>提问：“啪嗒啪嗒啪嗒”谁来了?(按故事中角色出现的先后顺序进行讲述)</p> <p>提问：嘟，小娃娃钻进哪里了?(被窝里)</p> <p>教师：哇，床上真舒服啊!……</p> <p>3、在老师的帮助下尝试运用象声词讲述故事。</p> <p>老师操作木偶，幼儿跟随老师练习讲述故事。</p> <p>小结：小娃娃、小猪、小羊、小白兔在一起睡觉真舒服啊!还有许多小动物也想来和大家一起睡觉，回家以后，你们可以学一学小动物们的动作，一边表演一边讲故事给爸爸妈妈听。</p> <p>活动反思：</p> <p>本节活动设计适合小班幼儿的年龄发展规律，在活动中我先用动作暗示引导幼儿说出晚上最明显的特征，让幼儿从生活经验出发，感知白天与晚上的区别。然后让幼儿运用自己已有的生活经验对故事情节做一个猜测，调动幼儿的学习兴趣，同一种模式的提问、讲述方式会造成幼儿学习疲惫，如果老师用猜谜语方式引出小兔等，通过猜想再次激起幼和学习的兴趣，就能保持幼儿学习的持久性，促进幼儿更好的发展。活动中有几名幼儿表现不积极，是因为活动中没有让幼儿参与表演造成的。</p>查找：小班语言活动教案及教学反思《一起睡觉》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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