大班科学详案教案及教学反思《四季的颜色》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：大班科学详案教案及教学反思《四季的颜色》PPT课件</span></p><p>活动设计背景</p> <p>幼儿与大自然接触少，对自然现象了解甚少，设计本次活动使幼儿更加了解一年的四个季节，及四个季节中的主要现象，和代表颜色。</p> <p>活动目标</p> <p>1. 认识绿、红、黄、白“四季”颜色，初步指认相同颜色。</p> <p>2. 主动参与活动，体验活动中的乐趣。</p> <p>3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5. 使幼儿对探索自然现象感兴趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点、难点：:认识绿、红、黄、白四种颜色</p> <p>活动准备</p> <p>手工制作汽车图卡、音乐《四季歌》、红黄绿白四色卡片若干</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入：播放音乐《四季歌》</p> <p>激发幼儿兴趣，教师带领幼儿伴随音乐边唱边做动作，营造欢乐的气氛。</p> <p>二、讨论、认识四季的颜色</p> <p>1、 讨论四季的颜色</p> <p>教师提问：一年有几个季节?分别是哪四个季节?</p> <p>幼儿：春天、夏天、秋天、冬天。(数一数)四个季节</p> <p>(教师与幼儿多次重复，加以巩固)</p> <p>师：宝贝们，春天到了，大树和小草会有什么样的变化呢，春天的代表颜色那种颜色?</p> <p>幼：发芽了、变绿了、长大了</p> <p>(教师与幼儿共同总结：春天到，高高的大树都发芽了，可爱的小草变绿了，所以春天的代表颜色是绿色。<教案来.自:屈老师教案网>教师边说边在黑板上画出发芽的树和绿色的小草)</p> <p>师：夏天到，我们会有怎样的感觉，它的代表颜色是那这种颜色呢?</p> <p>幼：热、出汗、晒</p> <p>(教师与幼儿共同总结:夏天到，红红的太阳天空挂，它的代表颜色是红色。教师板书红太阳)</p> <p>师：秋天到，我们会看到怎样的景色，农民伯伯会做什么，它的代表颜色是那这种颜色呢?</p> <p>幼：树叶落了、农民伯伯会收黄色的麦子、</p> <p>(教师与幼儿共同总结:秋天到，黄黄的麦子都熟了，它的代表颜色是黄色。教师板书黄色的小麦)</p> <p>师：孩子们真聪明，那么冬天到了，我们可以做什么啊，它的代表颜色是那这种颜色呢?</p> <p>幼：下雪、堆雪人</p> <p>师:堆雪人你们开心吗，喜欢冬天吗?那么有哪个小动物身上的颜色像雪一样白啊?</p> <p>幼：喜欢，小白</p> <p>(教师与幼儿共同总结:冬天到，白白的雪花天上飘，它的代表颜色是白色。教师板书小白兔)</p> <p>师：鼓励幼儿</p> <p>2、 总结四季的颜色</p> <p>游戏规则:幼儿人手红、黄、绿和白四张卡片各一张，教师说春天，幼儿拿出代表色绿色的卡片，其它三个季节同上。</p> <p>三、结束</p> <p>师：小朋友，刚刚大森林的邮递员小白兔悄悄告诉我，一会大森林要举办森林音乐会，你们想参加吗?</p> <p>幼：想</p> <p>师：那我们赶快坐车去吧(将纸做汽车贴在黑板上)。播放《四季歌》</p> <p>四、延伸</p> <p>回家观察身边事物的颜色并用彩笔画下来</p> <p>教学反思</p> <p>本节活动是一节科学课，但活动过程中添加了音乐环节来带动幼儿情绪，使氛围活跃，幼儿能积极参与，喜欢参与。在教学过程中，通过简单的提示，幼儿了解了四季的不同变化及四季不同颜色的变化，对生活常识有了认识。在课上如果能让幼儿多一些交流和语言表达课堂效果应该会更精彩。</p>查找：大班科学详案教案及教学反思《四季的颜色》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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