中班体育游戏教案及教学反思《爬行动物表演》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：中班体育游戏教案及教学反思《爬行动物表演》PPT课件</span></p><p>教学意图：</p> <p>幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。</p> <p>教学目标：</p> <p>1. 尝试边爬边顶球前进。</p> <p>2. 调节肢体协调活动的能力。</p> <p>3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。</p> <p>5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p> <p>教学准备：</p> <p>垫子，气球，球门若干。</p> <p>教学过程：</p> <p>一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。</p> <p>二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢?</p> <p>师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。</p> <p>三、学爬行</p> <p>1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。</p> <p>2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。!来自屈.老师教案.!</p> <p>3、提醒运动量大的幼儿及时休息。</p> <p>四、爬行动物表演会</p> <p>1、师：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗?</p> <p>教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。</p> <p>2、教师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。</p> <p>3、重复游戏。</p> <p>五、放松部分</p> <p>1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?</p> <p>师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!</p> <p>2、整理器材回教室。</p> <p>教学反思：</p> <p>幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。</p> <p>总之，教师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。</p><br />
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