小班音乐教案及教学反思《春天》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。</p> <p>2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。</p> <p>3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、课件。</p> <p>2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、感受歌曲的优美旋律。</p> <p>(1)听着歌曲欢快的进入活动室。</p> <p>(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?</p> <p>幼儿：很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。</p> <p>2、学唱歌曲。</p> <p>(1)幼儿倾听歌曲。</p> <p>教师：你听到歌里面唱了什么?</p> <p>幼儿：花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。</p> <p>(2)观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。</p> <p>(3)幼儿将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。</p> <p>3、引导幼儿创编各种形象的动作。</p> <p>(1)教师：春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗?</p> <p>幼儿大胆表演，老师观察。</p> <p>教师：刚才我发现**小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧!</p> <p>教师请幼儿模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。</p> <p>(2)能够根据歌词内容进行完整表演。</p> <p>4、结束活动。表演给客人老师看一遍。</p> <p>活动反思：</p> <p>本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。</p>
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