中班游戏教案及教学反思《好玩的棋子》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：中班游戏教案及教学反思《好玩的棋子》PPT课件</span></p><p>活动目标：</p> <p>1、创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。</p> <p>2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。</p> <p>3、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。</p> <p>4、通过环保棋来增加幼儿的环保意识。</p> <p>5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p> <p>6、初步了解棋类游戏的小常识。</p> <p>活动准备：</p> <p>糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋、飞行棋等。</p> <p>活动过程：</p> <p>1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。</p> <p>2.分组体验下棋的乐趣。</p> <p>3.介绍新增添的棋子—《环保棋》。让幼儿掌握初浅的环保知识。</p> <p>4.游戏：《我来做裁判》</p> <p>玩法：益智区已经人多了，让多余的小朋友自己想个办法和益智区的小朋友一起玩。小朋友对正在玩下棋的幼儿说：“你们下棋我来做裁判好吗?”(文章出自.屈老师教案网)其他孩子商量了一下欣然答应了，于是很快各自进入各自的角色，愉快的进行游戏。然后角色互换，继续游戏。</p> <p>教学反思：</p> <p>在区域游戏中，幼儿是游戏的主人，自己决定活动内容、选择材料与伙伴，认真去做该做的事。此次活动，我们就各类棋对幼儿进行教育，并教幼儿开展下棋活动，通过“我来做裁判”的游戏，让每个幼儿参加下棋活动，充分发挥幼儿的主体性。我们不仅充分发挥幼儿的主体性，而且还要注重将适度的自由与控制约束有机地统一起来，发挥教师的引导作用。</p><br />
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