大班健康教案及教学反思《贪吃的艾尔肯》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>我设计这个活动是因为幼儿园里有很多幼儿有吃零食的习惯，还有部分幼儿在家长接送的时候，要求家长给零花钱或者买零食，不然就不上学。为了防止此类现象再次发生，我设计了这个活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、能够熟练的说出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名称。</p> <p>2、让幼儿喜欢听故事，乐意参与到活动中。养成良好的饮食习惯。</p> <p>3、能够用简单的汉语复述故事，理解故事内容。</p> <p>4、让幼儿了解暴饮暴食对我们的危害和合理饮食的好处。</p> <p>5、初步了解健康的小常识。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1、能够熟练的说出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名称。</p> <p>2、能够用简单的汉语复述故事，理解故事内容。</p> <p>3、让幼儿养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。</p> <p>活动准备</p> <p>1、 热闹的巴扎场景图片或墙面设计。</p> <p>2、 哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的图片或实物。</p> <p>3、故事的情境图片四张。</p> <p>活动过程</p> <p>一、开始部分</p> <p>1、谈话引入。</p> <p>教师：“小朋友们，你们都逛过巴扎么?”、“你们是和谁一起逛巴扎的”、“巴扎上都有什么?”、“你们最喜欢吃什么?”</p> <p>二、 基本部分</p> <p>1、出示食物图片或实物，指导幼儿正确说出食物名称。</p> <p>2、教师：“小朋友们都逛过巴扎，老师今天也要给大家讲埃尔金恩逛巴扎的故事。)希望小朋友们认真听，故事讲完以后老师要问大家一些问题。”</p> <p>3、 教师讲故事。边讲边出示情景图片和食物图片。</p> <p>4、 教师提问：</p> <p>(1)、故事里都有谁?他们在干什么?</p> <p>(2)、巴扎上都有什么?</p> <p>(3)、妈妈给艾尔肯买了什么?</p> <p>5、再听一遍故事，继续回答问题。</p> <p>(1)、艾尔肯都吃了什么?</p> <p>(2)、艾尔肯怎么了?</p> <p>(3)、如果你是艾尔肯，你应该怎么做?</p> <p>6、再听一遍故事，引导幼儿用简单的语言复述故事。</p> <p>7、让幼儿找自己的好朋友，给他(她)讲讲故事内容。</p> <p>三、结束部分</p> <p>教师和幼儿一起小结。让幼儿养成良好的饮食和生活习惯，不暴饮暴食。</p> <p>四、活动延伸</p> <p>在活动室内简单的布置成巴扎的场景，摆上相应的物品，让幼儿感受逛巴扎的快感和热闹的氛围。</p> <p>教学反思</p> <p>1、在这个活动中，让幼儿了解了合理饮食对我们的好处和暴饮暴食的危害，达到了教学目标。</p> <p>2、在教学过程中，部分幼儿未能理解故事内容。</p> <p>3、听课的老师也觉得这节课上的挺成功的，但是不足的就是没能照顾到所有幼儿，让幼儿的积极性有所消减。</p> <p>4、如果再上一遍，我想我的上课思路应该不会有太大改变，教具准备和师幼互动环节可能会有所增加。尽量让所有幼儿都能够参与到其中。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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