大班音乐教案及教学反思《我和星星打电话》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.学唱歌曲，能唱准附点音符，并表现出歌曲活泼欢快的情绪。</p> <p>2.对探索天空的奥秘产生兴趣。</p> <p>3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、练习踵趾小跑步，引出活动。</p> <p>组织幼儿听音乐，练习步法(两人一组进行练习)。</p> <p>二、学唱歌曲，重点帮助幼儿唱准附点音符。</p> <p>1.提问：小朋友，你们打过电话吗?都和谁打过电话呢?</p> <p>2.小结并过度。</p> <p>3.老师范唱歌曲《我和星星打电话》。</p> <p>4.组织幼儿按节奏念歌词。</p> <p>5.鼓励幼儿跟着琴声完整学唱歌曲，老师重点引导幼儿学唱附点音符。</p> <p>6.引导幼儿用对话的演唱形式演唱歌曲。</p> <p>三、游戏《打电话》。</p> <p>进一步巩固歌曲的演唱，并且表现出歌曲活泼欢快的情绪。</p> <p>1.出示玩具电话，激发幼儿游戏兴趣。</p> <p>2.提出游戏要求(要求幼儿用好听的声音唱出来和星星打电话)，组织幼儿游戏。</p> <p>3.简单评价幼儿游戏、演唱情况。</p> <p>活动反思：</p> <p>活动一开始，我从孩子们的生活入手，通过幼儿回忆自己和爸爸妈妈的打电话内容，紧接着通过给航天英雄打电话致以歌声的问候，巧妙地让孩子们进行了发声训练，再通过航天英雄的回话，激起幼儿想跟星星交朋友、打电话的兴趣，继而引出了充满好奇、喜欢探索。为了让幼儿更好地理解领唱与齐唱这种演唱形式，我和幼儿分别交换角色领读歌词、齐读歌词，在老师深情并貌的演唱后。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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