幼儿园大班语言教案：荷叶姐姐的伞
<p>活动目标：</p><p>1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美，愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。</p><p>2、在教师引导下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。</p><p>环境创设：</p><p>多媒体课件（荷叶姐姐的伞）</p><p>重点与难点：</p><p>用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。</p><p>活动过程：</p><p>一、引起兴趣</p><p>（出示池塘里的荷叶）“这是一个美丽的池塘，池塘里有什么？”</p><p>“你们喜欢荷叶吗？为什么？它长得怎样？像什么？”</p><p>“今天我给你们带来了一首好听的散文诗，名字叫《荷叶姐姐的伞》。请你们仔细的听一听，里面讲了一件什么事情？”</p><p>二、欣赏散文，感知理解</p><p>“这首散文诗好听吗？这首散文诗的名字叫什么？里面讲了一件什么事情？有些谁？它们来做什么？”</p><p>“是不是这样呢？我们在来听一遍。”</p><p>“下雨了，荷叶姐姐撑着一把怎样的伞站在池塘边？”</p><p>“谁游过来了，它在做什么？谁飞过来了，它在做什么呢？谁走过来了，它在做什么呢？谁跳出来了，它在做什么呢？”</p><p>最后，荷叶姐姐怎么了？”</p><p>“接下来，我们再来听一遍，这一遍跟着老师边听边讲边做动作。”</p><p>三、讲讲议议</p>
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