大班音乐教案《木瓜恰恰恰》
<p align="center">查找：大班音乐教案《木瓜恰恰恰》PPT课件</p><p>活动目标：</p> <p>1.初步感受印尼歌曲的风格，体验歌曲所表达的快乐。</p> <p>2.学习xx x节奏类型，随音乐节奏边拍“|×× ×|”边念“恰恰恰”。</p> <p>3.尝试用肢体动作表现乐曲节奏，探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。</p> <p>4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器(碗、勺子、筷子、辈子)</p> <p>活动过程：</p> <p>一、视频导入</p> <p>1.师：小朋友们，今天老师想要带大家去看一个美丽的国度，你们想看吗?</p> <p>(播放印度尼西亚视频，了解印度尼西亚。)这是水中岛国——印尼，四处环水，也称千岛之国。全国有20238座小岛。岛上盛产各种水果，看……</p> <p>2.师：在美丽的印度尼西亚，盛产一种水果，(出示木瓜图片)，这是什么水果?<文章.出自屈老师教案网.>每到木瓜成熟的时候，印尼的人们就会跳起《木瓜恰恰恰》的舞蹈来庆祝水果丰收。</p> <p>3.今天，老师也把这首音乐带来了，我们一起来听一听，和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。好不好?</p> <p>二、欣赏《木瓜恰恰恰》</p> <p>1.播放《木瓜恰恰恰》第一段</p> <p>提问：</p> <p>听了这段音乐你有什么感觉?(快乐)</p> <p>音乐里的水果们也很快乐，想和你们玩《指水果拍手》游戏呢?</p> <p>2.我们一起来试一试：</p> <p>(1)看图拍手;</p> <p>(2)跟音乐一起拍;</p> <p>音乐里唱到樱桃的时候说了什么?(恰恰恰)恰恰恰除了用拍手来表示快乐，还可以用哪些动作来表示快乐呢?(跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿)</p> <p>(3)用不同的肢体语言表现节奏;我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。</p> <p>(4)快乐的事情要和好朋友一起更分享，看：我和陈老师是怎么做的?(幼儿找好朋友，两两一起听音乐做动作。)</p> <p>三、创编，巩固</p> <p>水果大丰收，引来了森林里的小动物。谁来了?小熊(跺脚)大象(扭)小兔(跳)公鸡()</p> <p>四、打击乐</p> <p>1.小动物们的表演真不错，要是来点乐器就更不错了。哎，这个可以吗?谁愿意来演奏呢?</p> <p>2.幼儿分成两组，互换角色表演。</p> <p>3.邀请客人老师帮拍节奏。</p> <p>五、小结</p> <p>今天，我们走进了美丽的印度尼西亚，和小动物们一起跳了《木瓜恰恰恰》的舞蹈，真开心。等到下一次活动，老师带你们学一学印尼的人事怎样叫卖水果的，好不好。</p><br />
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