小班音乐游戏教案及教学反思《高人和矮人》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：小班音乐游戏教案及教学反思《高人和矮人》PPT课件</span></p><p>活动设计：</p> <p>游戏是孩子们最喜欢的活动。于是我根据孩子们的兴趣特点设计了小班音乐游戏《高人和矮人》。让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。让幼儿选择自己喜欢的角色进行音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、感知音的高低，根据音的高低不同做相应的动作。</p> <p>2、能按节拍模仿高人、矮人散步的样子，体验音乐游戏的快乐。</p> <p>3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。</p> <p>4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>感知和区分音的高和低。</p> <p>活动难点：</p> <p>根据音的高低大胆表现高人与矮人走路的样子。</p> <p>活动准备：</p> <p>经验准备：幼儿已学会蹲步走;会做《木头人》的游戏。</p> <p>材料准备：《高人和矮人》音乐，图片，草地，高、矮两扇门，黑白袜子人手一只。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、去高矮王国玩。</p> <p>1、幼儿听音乐进场。</p> <p>2、选择一扇自己喜欢的门进入。</p> <p>二、情景表演：高人矮人去散步。</p> <p>1、故事引出：高人和矮人是一对好朋友。有一天，他们要去草地上散步，请你听一听哪段是高人走路的音乐，哪段是矮人走路的音乐?</p> <p>2、欣赏音乐《高人和矮人》，出示图谱。</p> <p>3、提问：哪段是高人散步的音乐，哪段是矮人散步的音乐?</p> <p>4、分段学一学高人和矮人散步走路的样子。</p> <p>5、听音乐自由表演。</p> <p>6、提升要求再次游戏。</p> <p>三、游戏：高士兵和矮士兵。</p> <p>1、讲述音乐故事：听说高人国和矮人国要招士兵，请你们来做士兵。(屈.老师.教案网出处)高人国的士兵戴上白色的袜子，矮人国的士兵戴上黑色的袜子。</p> <p>2、讲解游戏规则：先选择自己喜欢的角色，然后听清楚音乐，高人的音乐，高士兵出来巡视，矮士兵蹲着不动;当矮人的音乐响起，矮士兵出来巡视，高士兵站着不动。</p> <p>3、根据音乐角色进行游戏。</p> <p>4、教师小结，提升要求。</p> <p>5、可交换角色再次游戏。</p> <p>四、游戏结束</p> <p>随《高人和矮人》音乐离开高矮王国。</p> <p>活动反思：</p> <p>我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动，没有过多的约束，只有快乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点，相信孩子会很快乐。</p>
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