小班健康活动教案及教学反思《耳朵听到了什么》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：小班健康活动教案及教学反思《耳朵听到了什么》PPT课件</span></p><p>活动目标：</p> <p>1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。</p> <p>2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。</p> <p>3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。</p> <p>4、知道检查身体的重要性。</p> <p>5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。</p> <p>活动难点：听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、猜谜引出课题 左一片，右一片，隔座大山看不见。</p> <p>二、游戏“猜猜我是谁”</p> <p>1、教师讲解游戏的玩法：</p> <p>请一位幼儿趴在老师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“×××，猜猜我是谁?”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。</p> <p>2、幼儿进行游戏</p> <p>当幼儿才不准确时，教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。</p> <p>3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(.本文来源：屈老.师教案网)(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)</p> <p>4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。</p> <p>三、耳朵还能听见什么声音?</p> <p>1、你的耳朵听到过什么声音?(引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声词)</p> <p>2、请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声音，并学一学这些声音。</p> <p>四、看看我们的耳朵</p> <p>1、引导幼儿互相观察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。</p> <p>2、出示耳朵的图片，进一步认识耳朵。</p> <p>3、教师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。</p> <p>五、爱护我们的耳朵</p> <p>1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢?</p> <p>2、请幼儿自由发表自己的观点。</p> <p>3、教师小结：不往耳朵里塞小东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。</p> <p>活动反思：</p> <p>活动一开始以谜语引出，让幼儿来猜一猜，引起他们的兴趣。由于生活经验不太丰富，幼儿几乎猜不出来。最后由老师揭开谜底，并简单说了一下理由。由谜语来引出“耳朵”。</p> <p>游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片，简单认识了耳朵。</p> <p>在讨论如何保护我们的耳朵时，大部分幼儿都能说出主要的几种保护方法。</p> <p>活动的不足之处：小班幼儿的生活经验不足，对象声词的认识不够，以至于孩子没东西可说，如果在课前对各种象声词先丰富一下，可能效果会好一点。</p> <p>另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时，也因幼儿经验的缺乏，让幼儿自由发表自己的观点也是比较困难的。</p>
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