大班音乐详案教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
<p align="center" style="text-align: left;">活动意图：</p> <p>尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。现在的孩子多数都是独生子女，在家被长辈们宠爱，所以他们对此习已为常，司空见惯了。根本不理解父母长辈养育他们的辛苦，缺少对父母长辈的主动关心，不会自然的表达对家人的关爱之情。因此开展了此次情感活动《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教育幼儿尊重老人,通过歌曲表达对爷爷奶奶的感情。使孩子们对家人有更深一步的了解，更爱自己的家人。让孩子们真正体验、感悟关爱家人的情感。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、欣赏歌曲，理解歌词，乐意和同伴歌唱。</p> <p>2、体验合作表演唱的快乐。</p> <p>3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>能够理解歌词，初步会唱歌曲。</p> <p>活动难点：</p> <p>能够唱准歌曲中的休止符。</p> <p>活动准备：</p> <p>钢琴。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、活动导入</p> <p>复习歌曲：《爸爸本领大》，要求唱歌时小屁股坐小椅子的一半，嘴巴圆圆的，嘴巴微微笑。重点练习说唱部分。</p> <p>二、新授歌曲、感受歌曲内容</p> <p>(一)欣赏歌曲</p> <p>(1)初步欣赏</p> <p>“家里除了爸爸妈妈、还有爷爷奶奶，爷爷奶奶为我们做了很多。</p> <p>我们能为爷爷奶奶做些什么?引出歌曲的名称。</p> <p>欣赏歌曲第一段：</p> <p>歌曲里唱的小宝宝应该怎样关心奶奶、爱奶奶呢?幼儿回答后，老师用歌曲乐句加以总结。</p> <p>教师小结：爷爷亲呦，奶奶亲呦，我是你的好宝宝呦，宝宝不撒娇呦，宝宝不胡闹呦，我是你的好宝宝呦。</p> <p>欣赏歌曲第二段：</p> <p>关键提问：小宝宝都为奶奶做了些什么呢?(幼儿回答后，老师用歌曲乐句加以总结。)</p> <p>教师小结：咚咚咚咚咚咚，敲敲背呦，两只小手忙的欢呦，咚咚咚咚咚咚，捶捶腿呦，两只小手忙的欢呦。</p> <p>(2)再次欣赏，理解歌词</p> <p>找找有多少宝宝在关心奶奶呢?(探索歌曲旋律节奏，有一个音拍一个音。)</p> <p>(二)模唱歌曲</p> <p>要求：小录音机准备好，嘴巴圆圆的，小屁股坐椅子的一半。(引导幼儿唱准休止符)</p> <p>(三)幼儿分角色表演唱</p> <p>1、两位幼儿表演</p> <p>“奶奶”说：我年纪大了，玩了一会儿就觉得有些累了。“孙子”说：奶奶，您走累了，我给您敲敲背，捶捶腿吧。(放音乐)</p> <p>2、“孙子”听着歌曲旋律给“奶奶”敲背捶腿。</p> <p>3、我们要做一个懂事的孩子，给爷奶敲敲背捶捶腿吧。</p> <p>三、边唱边表演。</p> <p>幼儿一半做“孙子”边听旋律按节拍为另一半扮演“爷爷”“奶奶”的幼儿敲背捶腿(教师在旁指导)鼓励幼儿做不一样的动作，如：我是你的好宝宝还可以怎么做呢?</p> <p>延伸活动：</p> <p>回家给爷爷奶奶做一些力所能及的事情(如：帮爷爷奶奶洗洗脚，敲敲背捶捶腿)</p> <p>活动反思：</p> <p>通过本次活动，幼儿能够大胆表达出自己对爷爷奶奶的爱，也能感受爷爷奶奶对自己的爱。本次活动环节还是比较清楚，活动气氛活跃，幼儿对此兴趣很浓。提问中幼儿积极主动大胆开口表达自己观点的，能够通过动作具体感知如何为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，幼儿之间也有一定的互动。总的来说本次活动的效果还是不错的。</p> <p>孩子们的现实生活中处处透露着教育的气息，在他们的生活周围，那些现实中的生活情感教育对于孩子们而言就是最直观、最深刻的体验。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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