大班游戏详案教案及教学反思《追跑》
<p align="center" style="text-align: left;">教学意图：</p> <p>幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。根据大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，开展了此次活动《追跑》。通过活动开发幼儿潜能，获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐。</p> <p>教学目标：</p> <p>1.追逐跑游戏的玩法。</p> <p>2.追逐游戏的玩法，感受游戏快感。</p> <p>3.遵守游戏规则的重要性。</p> <p>4.加强幼儿的安全意识。</p> <p>5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。</p> <p>教学准备：</p> <p>长绳、捕鱼工具、音乐。</p> <p>教学过程：</p> <p>一、热身活动</p> <p>头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。</p> <p>二、具体过程</p> <p>1.老师交代场地布置。场地分开始区、逃亡区和安全区。</p> <p>2.集体追逐。两人一组面对面在开始区站立两队，一对命名为狮子战队，一对命名为恐龙战队，听老师指挥，当听到老师叫狮子战队时，狮子战队跑向安全线，恐龙战队马上去追狮子战队，反之，则玩法相反。每一次追逐结束后回到开始区重新游戏。</p> <p>3.猜拳追逐。两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏，谁赢谁跑，谁输谁追，当跑的小朋友被抓或成功逃到安全线游戏重新开始。猜拳方法：石头、剪刀、布</p> <p>4.情境角色游戏：渔夫捕鱼(老师扮演渔夫，幼儿扮演小鱼)</p> <p>老师讲渔夫捕鱼的故事，故事内容重点是在捕到鱼的种类：小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小朋友进入角色并配以简单的儿歌(小朋友：捕鱼，捕鱼，捕到什么鱼?老师回答：捕到一条…鱼)。当老师回答的时候小朋友开始四散跑，教师追逐。</p> <p>三、结束部分：</p> <p>随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作。</p> <p>教学反思：</p> <p>活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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