小班科学详案教案及教学反思《做果汁》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>让幼儿了解各种水果的名称,通过让幼儿动手操作,培养幼儿的手眼协调能力、并了解果汁的制作过程,从而了解水果的更多的营养价值。</p> <p>活动目标</p> <p>1、培养幼儿的手眼协调能力。</p> <p>2、了解制作果汁的过程,知道果汁有营养。</p> <p>3、能说出各种水果的名字及各种营养价值。</p> <p>4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。</p> <p>5、激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>教学重点:了解各种水果的名字,及营养价值。</p> <p>教学难点:动手切水果。</p> <p>活动准备</p> <p>新鲜易切的水果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、提问:</p> <p>“你们喝过什么果汁,喝果汁对我们的身体有什么好处?”里面都有那些水果,说出水果的名字。{教师出示各种水果,幼儿说名字}</p> <p>2出示制作果汁的用具,激发幼儿学习兴趣。</p> <p>二、教师与幼儿一起制作好喝又有营养的果汁:</p> <p>(一)让幼儿在盘子中切水果。{教师指导幼儿注意安全。}</p> <p>(二)将切好的水果放入榨汁机中,教师盖盖子。</p> <p>(三)请一位幼儿打开开关。</p> <p>(四)将果汁倒入杯中请幼儿品尝。</p> <p>三、大家一起品尝不同的果汁,并请幼儿说说它们的营养价值。</p> <p>教学反思:</p> <p>通过这次的活动,使我感到对于一些科学活动,要让幼儿大胆尝试,从操作中获得知识,这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观,尤其是对于小班的幼儿来说,我们更要相信幼儿的能力,要多放手,而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活,这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣,使幼儿在玩中学习,获取更多的知识。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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