小班音乐教案及教学反思《蝴蝶蝴蝶真美丽》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1. 运用肢体动作表现长音、短音。</p> <p>2. 感受乐句。</p> <p>3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。</p> <p>4. 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。</p> <p>5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>教具准备：</p> <p>蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。</p> <p>乐器准备：</p> <p>三角铁，木鱼。</p> <p>音乐准备：</p> <p>歌曲《美丽的蝴蝶》</p> <p>活动过程：</p> <p>一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。</p> <p>1.教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。</p> <p>2.引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。</p> <p>二、幼儿初步感受歌曲。</p> <p>1.“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢?听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。</p> <p>2.“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师和幼儿一起说歌词。</p> <p>3.“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。</p> <p>三、幼儿表演歌曲。</p> <p>引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。</p> <p>结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧!</p> <p>活动反思：</p> <p>本次活动我也是以游戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也非常的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从“棉被”里挣脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的游戏中感受音色和旋律的美，乐在其中……</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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