小班音乐教案及教学反思《大公鸡》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1. 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。</p> <p>2. 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。</p> <p>3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1. 歌曲录音。</p> <p>2. 钢琴。</p> <p>活动过程：</p> <p>一. 复习部分。</p> <p>1. 复习歌曲《丁冬小门铃》。</p> <p>2. 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。</p> <p>3. 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。</p> <p>二. 学习歌曲《大公鸡》。</p> <p>1. 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样?</p> <p>2. 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。</p> <p>3. 学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。</p> <p>4. 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。</p> <p>5. 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。</p> <p>6. 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。</p> <p>活动反思：</p> <p>大公鸡是小班幼儿生活中常见和喜欢的动物。活动中我以谈话导入，请幼儿说一说自己洗澡需要用到的物品，换洗衣服是谁洗的，接着我出示大公鸡的图片，引起幼儿兴趣，让孩子们总结出它的羽毛五颜六色就像穿了一件花衣。然后请幼儿欣赏音乐，仔细听听大公鸡是用什么洗澡的。让幼儿自主倾听，原来大公鸡是用沙洗的。最后引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。</p> <p>通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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