幼儿园小班语言故事教案《小松鼠的伞》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。</p> <p>2.理解新词：责怪。</p> <p>活动重、难点</p> <p>重点：引导幼儿观察图片，启发幼儿想像。</p> <p>难点：引导幼儿试着把观察后想像的内容用语言表达出来。</p> <p>活动准备</p> <p>故事挂图等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、图片导入，激发兴趣</p> <p>出示图片：今天有位小客人到我们班来做客，我们一起看看他是谁?(小松鼠)</p> <p>小松鼠说要请小朋友们一起去大森林里去玩，你们高兴吗，让我们一起出发吧。</p> <p>二、 结合课件欣赏故事</p> <p>(一)第一遍整体欣赏故事</p> <p>教师请小朋友完整欣赏故事，提问：故事的名字是什么?故事中都有谁?</p> <p>(二)第二遍通过挂图分段引导幼儿想象故事情节</p> <p>1.出示图1：让幼儿仔细观察，小松鼠的尾巴是什么样子的，可以当作什么?</p> <p>2.出示图2：让幼儿观察第一幅图和第二幅图上的小松鼠有什么不同，从哪里看出来的?想一想，小松鼠有大尾巴当伞怎么还淋湿了呢?然后教师总结。</p> <p>3.出示图3：想一想，松鼠妈妈看到小松鼠淋湿了会怎样?从哪里看出来的?妈妈为什么会生气呢?学一学妈妈生气的样子。妈妈生气了就会责怪小松鼠，会说什么呢?理解词语：责怪。</p> <p>4.出示图4：小朋友你们看，百灵鸟可能在说什么?小松鼠听到会怎么样?妈妈听了会怎么样?小松鼠这样做对吗，为什么?</p> <p>(三)出示课件，通过磁带完整听故事</p> <p>1.小松鼠给我们带来的这个故事真好听，张老师还想再听一遍，小朋友们想吗?(出示课件，通过磁带完整听故事)</p> <p>2.小朋友，你们会像哪个小动物学习，为什么?</p> <p>在生活中，你这样做过吗?心情怎样?</p> <p>教师总结：小朋友都像小松鼠一样，做一个爱关心、帮助别人的好孩子。</p> <p>三、体验游戏的快乐</p> <p>(一)那你们想不想也变成一只小松鼠到雨里去玩?小松鼠在雨里是怎样玩的?</p> <p>(二)播放音乐，现在我们小朋友也变成了一只快乐的小松鼠一起去玩吧。</p> <p>附故事：小松鼠的伞</p> <p>尾巴，是小松鼠的伞。下雨的时候，小松鼠把尾巴竖起来，盖在自己身上，雨停了，尾巴甩一甩就没事了。</p> <p>可是今天小松鼠回来的时候，从头到脚都淋湿了，水珠顺着耳朵鼻尖流下来。</p> <p>松鼠妈妈可生气了，想：小松鼠肯定把自己尾巴的用途给忘了。她责怪他说：“你真是只笨极了的松鼠。” 松鼠妈妈听到外面有人说话：“不，它是只好极了的松鼠。”原来是只小百灵鸟。“我生病了，小松鼠哥哥用他的大尾巴为我遮雨，我没淋湿，他全淋湿了。”</p> <p>松鼠妈妈这才知道她的小松鼠是只又聪明又善良的小松鼠。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]