大班体育游戏教案及教学反思《趣味跳圈》
<p align="center" style="text-align: left;">教学目标：</p> <p>1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。</p> <p>2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。</p> <p>3.锻炼平衡能力及快速反应能力。</p> <p>4.提高动作的协调性与灵敏性。</p> <p>5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。</p> <p>教学准备：</p> <p>1.物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。</p> <p>2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。</p> <p>教学重点：</p> <p>学会转身跳的技能。</p> <p>教学方法：</p> <p>谈话法、游戏法、讨论法。</p> <p>教学过程：</p> <p>一、热身运动。</p> <p>在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。</p> <p>二、体验活动。</p> <p>1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。</p> <p>(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。</p> <p>提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。</p> <p>(2)幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。</p> <p>(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。</p> <p>师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)</p> <p>谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)</p> <p>2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。</p> <p>3.学习转身跳圈的方法。</p> <p>(1)教师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里?</p> <p>(2)引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。)</p> <p>(3)幼儿自由练习。(教师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。)</p> <p>(4)小结。</p> <p>三、放松运动。</p> <p>1.幼儿听音乐放松身体。</p> <p>2.教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。</p> <p>教学反思：</p> <p>本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与，学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法，可以让幼儿用各种各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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