小班科学详案教案及教学反思《好玩的冰》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>北方的冬天，到处充满着寒意。尽管北风呼呼地吹着，也挡不住小朋友们对冬天的热情，堆雪人、打雪仗、拉冰车等等，玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解“冬季”这个季节。探索“冰”的奥秘。</p> <p>活动目标</p> <p>1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣。</p> <p>2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。</p> <p>5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，激发幼儿参与活动的兴趣。</p> <p>活动准备</p> <p>若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳</p> <p>活动过程</p> <p>导入语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗?</p> <p>1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。</p> <p>2、幼儿自选容器玩冰，探索冰的特征。</p> <p>3、做实验，引导幼儿观察冰块的变化。</p> <p>4、教师与幼儿合作制作冰灯。</p> <p>5、分组讨论，教师总结。</p> <p>教学反思</p> <p>本次活动为孩子们提供了足够的活动空间，孩子们在活动中的积极性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰，冰化成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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