幼儿大班音乐课教案《木瓜恰恰恰》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.感受印尼歌曲的风格，熟悉乐曲结构，并根据图谱拍出相应的节奏型。</p> <p>2.在前四句句末，随音乐节奏边拍边念恰恰恰，并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。</p> <p>3.注意看指挥演奏，体验师生合作的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>图谱一张，视频音乐，课件，幼儿人手一件打击乐器(圆舞板、三角铁、铃鼓若干)。</p> <p>活动过程</p> <p>一、感受印尼歌曲的风格、结构。</p> <p>1.看视频短片，感受印尼歌曲的风格。</p> <p>教师：你看到了什么?这是什么地方?</p> <p>小结：印度尼西亚是一个热闹的岛国，那里盛产各种各样的水果，那里的人们热情、善良、能歌善舞。</p> <p>2.欣赏歌曲，感知乐曲结构。</p> <p>教师：听了这首歌曲，你有什么感觉?有没有听到特别的地方?</p> <p>“恰恰恰”是不是从乐曲的开始到结束都有?</p> <p>小结：这首歌曲有两段，前面一段每句的句末有“恰恰恰”，后面一段没有。</p> <p>二、熟悉图谱，用身体动作演奏。</p> <p>1.出示图谱，观察图谱，说出图谱上的图标，认识重复记号。</p> <p>2.身体动作练习。(引导幼儿用拍手、跺脚、拍肩等动作看图进行节奏练习。)</p> <p>三、学习用乐器演奏。</p> <p>1.集体配器。</p> <p>(1)介绍乐器，认识并巩固三种不同乐器的打击方法。</p> <p>(2)尝试根据图谱为乐曲匹配相应的乐器。</p> <p>2.完整徒手练习演奏。</p> <p>3.看图谱集体完整演奏。</p> <p>4.看指挥演奏。</p> <p>5.集体演奏。</p>
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