大班美术详案教案及教学反思《树的朋友》
<p align="center"></p><p>活动意图：</p> <p>儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动。好奇心是人的天性，求知是人的本能。我们的孩子处于好奇心和探究欲旺盛的时期，周围的事物、环境，小小的变化即能激发他们什么都想知道，问题也没完没了。所以，开展了此次活动《树的朋友》。引导幼儿探索树的朋友的秘密，让幼儿可以了解和树有密切关系的事物，也增进对树的了解。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、了解和树有关的事物。</p> <p>2、画出树的朋友。</p> <p>3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。</p> <p>5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>范画一张，油画棒，活动手册美术第9页。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、孤独的大树</p> <p>1、出示活动手册中的大树，给大树找朋友。</p> <p>2、大树有哪些朋友吗?</p> <p>3、互相交流，用简笔画形式在黑板上记录。</p> <p>二、树的朋友真多。</p> <p>1、为什么说它们是树的朋友?</p> <p>2、出示图片，观察树与其他事物的关系，</p> <p>3、了解与树关系密切的事物。讲解示范：太阳和树、雨水和树、有鸟窝的树、藤条缠在树上、松鼠蹲在树上吃松果等。</p> <p>三、幼儿操作</p> <p>1、作画要求(保持画面清洁，绘画的完整性)</p> <p>2、分发幼儿活动手册，油画棒。</p> <p>3、幼儿作画，教师巡回指导。</p> <p>4、添画小草、小花、太阳等。</p> <p>5、对幼儿的作品给与肯定。</p> <p>活动延伸：</p> <p>给大树找到更多的好朋友。</p> <p>活动反思：</p> <p>幼儿由于年龄特点决定，有意注意的时间较短，为了提升课堂教学的有效性，在活动交流环节有动有静，这样，既满足幼儿想动的欲望，而同时也是让幼儿由抽象的想象升华到表演，从而进一步了解和树有密切关系的事物。</p>
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