中班音乐活动教案及教学反思《听乐器做动作》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1. 让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。</p> <p>2. 学习游戏玩法，听辩不同的音色做不同的动作。</p> <p>3. 能在活动中感受愉快的情绪。</p> <p>4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>各种小乐器。</p> <p>活动过程：</p> <p>1. 教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。</p> <p>小朋友们，今天有许多乐器朋友来做客，你们猜猜看它们是谁?</p> <p>2. 交代玩法：</p> <p>教师敲奏一个乐器，请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。</p> <p>3. 让幼儿学做游戏：</p> <p>先幼儿听辩声音来做动作。</p> <p>再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。</p> <p>最后请个别幼儿上来做游戏，感受游戏的快乐。</p> <p>活动反思：</p> <p>通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。</p>
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