小班美术教案及教学反思《糖葫芦》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。</p> <p>2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。</p> <p>3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。</p> <p>4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>5.培养幼儿的欣赏能力。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、认识并说说糖葫芦的形状。</p> <p>师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗?什么形状的?</p> <p>师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。</p> <p>二、学画糖葫芦</p> <p>1.设置情境</p> <p>师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你们愿意吗?</p> <p>2.教师空手示范画圆形。</p> <p>伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再慢慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就画好啦!</p> <p>3.教师示范用颜料画糖葫芦。</p> <p>(2)教师示范，幼儿空手练习。</p> <p>(3)注意要画很多圆</p> <p>4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。</p> <p>三、幼儿操作练习画糖葫芦。</p> <p>活动反思：</p> <p>我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方” 的，在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。</p>
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