中班主题详案教案及教学反思《过年了》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>新年是一个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日，比如：放鞭炮、挂灯笼、贴春联、穿新衣等等;这次活动就由此而来。</p> <p>活动目标</p> <p>1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。</p> <p>2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。</p> <p>3、通过学习 ，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。</p> <p>4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。</p> <p>5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。</p> <p>难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。</p> <p>活动准备</p> <p>1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。</p> <p>2、 一件新衣服，一串鞭炮。</p> <p>活动过程</p> <p>1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。</p> <p>教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?</p> <p>2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。</p> <p>(1) 教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了?过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的?哪些玩的?你们都会收到什么礼物?</p> <p>(2) 教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢?你们开心吗?</p> <p>3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。</p> <p>(1) 教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?</p> <p>(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。</p> <p>教师：孩子们你们看到了什么?</p> <p>幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭</p> <p>(3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。</p> <p>4、学习儿歌。</p> <p>(1)教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。</p> <p>(2)教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?</p> <p>(3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。</p> <p>教师：谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?</p> <p>(3) 教师朗诵后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。</p> <p>(4) 幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。</p> <p>(5)在进行学习歌曲练习。</p> <p>5、 幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。</p> <p>教学反思</p> <p>通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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