幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐。</p> <p>2.体验自制的小乐器带来的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>音乐、筷子、小老鼠盒(小酸奶盒做的，在小酸奶盒上画上小老鼠)。</p> <p>活动过程</p> <p>1.开始部分。</p> <p>师：老鼠宝宝们，今天天气真好，我们一起出去玩一玩，好不好?(好)</p> <p>准备：放音乐，老师说儿歌，幼儿跟老师一起做动作。</p> <p>小小老鼠跑来偷吃，跑来偷吃，跑来偷吃。</p> <p>小小老鼠跑来偷吃，找吃的东西。</p> <p>小小老鼠现在吃米，现在吃米，现在吃米。</p> <p>小小老鼠现在吃米，现在吃完了。</p> <p>小小老鼠现在睡觉，现在睡觉，现在睡觉。</p> <p>小小老鼠现在睡觉，现在睡着了。</p> <p>2.基本部分。</p> <p>(1)睡醒啦，伸伸懒腰。今天天气这么好，有一只小老鼠宝宝也很想跟我们玩，可是，他有点害怕，他还怕谁啊?(大老猫)</p> <p>师：他不敢出来，所以它托老师给小朋友带来了一件礼物。想不想看?(想)</p> <p>师：我们来看一看师什么礼物?出示礼物。幼儿：小老鼠的盒子。</p> <p>师：从哪里看出是小老鼠的盒子啊?幼儿：看到小老鼠的脸了</p> <p>(2)师：我们来看一看是不是小老鼠的盒子，请你们把眼睛闭起来，变变变，是小老鼠的盒子。这是一只小老鼠，这只小老鼠还会说话呢!你们想不想听听看?(想)</p> <p>师：我们来听听看——老师拿出一根筷子，用筷子敲击小老鼠盒子。小朋友好(小老鼠好)吱吱吱，肚子饿，叽叽叽，想吃米。</p> <p>师：你们想不想有一只会说话的小老鼠呀?(想)</p> <p>师：别着急，别着急，我们得先看看大猫在不在，大猫再的话，小老鼠敢不敢出来?(不敢)</p> <p>师：大猫在不在呀?(不在)</p> <p>(3)大猫不在家，小老鼠快出来吧!(请幼儿拿出椅子底下的小老鼠盒和一支筷子。)</p> <p>师：我们来试一试让小老鼠说话，看看怎么说?敲敲小老鼠的头，敲敲小老鼠的身体，敲敲小老鼠的尾巴。</p> <p>请我们的小老鼠先在腿上休息一下，我们的小腿也要轻轻，可别吵醒了老猫，我们会害怕的。</p> <p>师：小老鼠要跟小朋友打招呼啦，小朋友待会也要跟小老鼠打招呼，小老鼠师怎么跟小朋友打招呼的?——拿好小老鼠的裙子边，另一只手拿筷子敲小老鼠——小朋友好。小朋友用同样的方法问小老鼠好。</p> <p>我们可以敲敲小老鼠的头、敲敲小老鼠的身体、敲敲小老鼠的尾巴。还有什么方法可以让小老鼠说话呢?</p> <p>幼儿：敲头、耳朵。</p> <p>师：请小老鼠先休息一下(放在小腿上)，我看到大猫的尾巴了，赶快放到腿上。小老鼠还可以怎么说话?看老师来做一个。</p> <p>把筷子放在小老鼠盒里，然后转，小老鼠盒发出声音。</p> <p>师：小老鼠头晕了，快把它放到腿上休息一下。</p> <p>(4)师：小老鼠不光会说话，还会表演好看的节目呢!你们想不想看一看?先让老师老师来表演，你们先来看一看。</p> <p>老师说儿歌表演，幼儿欣赏。</p> <p>小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。</p> <p>师：我的小老鼠棒不棒，为我的小老鼠鼓鼓掌。你们想不想让自己的小老鼠表演节目啊?(想)</p> <p>师：我们一起准备，听音乐，老师说儿歌，幼儿和老师一起表演。</p> <p>师：请我们的小老鼠小老鼠休息一下。请小朋友到前面表演(老师说儿歌)，他是一下一下表演的，你们能不能做到?</p> <p>我们也来准备好，听音乐，老师说儿歌，一起表演。</p> <p>(5)刚才我们做了一只小老鼠，这次我们来做一只大大大大大的老鼠，大大的老鼠会发出什么样的声音?大大的声音还是小小的声音?</p> <p>幼儿：很大的声音。</p> <p>师：很大的声音我们要重重地敲。听音乐，一起表演。刚才来得是大大大大大的老鼠。</p> <p>这次又来了一只小小小小小小的老鼠，那小小的老鼠会发出大大的声音还是小小的声音?</p> <p>幼儿：小小的。</p> <p>师：听音乐，轻轻地表演。</p> <p>(6)刚才我们做了一只小小小小小的老鼠。哎呀，哎呀，小老鼠宝宝们，我看见了一只大猫，好大好大的大猫，小老鼠害怕的都跌了一个大跟头。你们想不想看一看小老鼠是怎么跌跟头的?</p> <p>幼儿：想看。</p> <p>听音乐，老师说儿歌，表演，幼儿欣赏。</p> <p>师：不要害怕，下次可不要摔跟头了。</p> <p>(7)结束。</p> <p>师：今天天气很好，我们带小老鼠到外面玩一玩，拿好自己的小老鼠，出去玩了。</p> <p>听音乐，老师说儿歌，一起表演动作。</p> <p>师：喵，小猫来了。我们轻轻的带着小老鼠回教室了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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