小班音乐欣赏教案《好娃娃》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>情感目标：激发幼儿尊敬爷爷奶奶，爱老人的情感。</p> <p>能力目标：提高幼儿对歌词的理解能力。</p> <p>知识目标：引导幼儿了解前奏和间奏。</p> <p>重点：学会歌曲《好娃娃》。</p> <p>难点：自如地跟着伴奏进行歌表演。</p> <p>活动准备</p> <p>图画三幅(爷爷、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸妈妈大拇指)、钢琴、布娃娃。</p> <p>活动过程</p> <p>导入：出示小班孩子都喜爱的布娃娃“晶晶”，“晶晶”是个很懂礼貌的孩子，我们来看看她都做了什么事情啊?</p> <p>展开：</p> <p>1.出示图片“爷爷和杯子”，请小朋友猜猜，晶晶给爷爷做了哪些事情啊?</p> <p>请幼儿观察图片，发现答案藏于图片中，让幼儿体验找到答案的成功的心情。教师及时鼓励积极动脑筋的幼儿。</p> <p>2.请幼儿仔细观察图片中“爷爷”是什么样的?(牙齿缺了两颗)，那么，爷爷为什么缺牙了呢?引导幼儿说出爷爷是因为年纪大了，才缺了牙。</p> <p>教师跟幼儿总结出歌词：“爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈”</p> <p>3.教师运用幼儿跟随钢琴旋律的方法，和孩子一起填上歌词内容。</p> <p>4.同样的方式方法完成第二段和第三段的学习，每个环节都请幼儿多观察、多交流、多说想法，体 现“以幼儿为主体”的思想。</p> <p>5.教师将3段连续起来进行跟伴奏范唱，请幼儿认真听;</p> <p>跟幼儿探讨，老师在一开始播放音乐，但是不唱，这叫：前奏，中间不唱的时候，是间奏，解决本活动的难点。</p> <p>6.师幼一起跟伴奏歌表演，教师用丰富的表情、夸张的动作，吸引幼儿学习，“宝贝们，我们比赛一下，谁是今天的大明星!”</p> <p>结束：请布娃娃“晶晶”来评价孩子们的表演，以拥抱孩子的方式来鼓励孩子。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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