小班健康教案详案《我会穿鞋》
<p align="center"></p><p>设计意图</p> <p>小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经验，自理能力较差，因此，在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》活动，重在让幼儿在活动中体验成功的快乐，培养幼儿自理能力，学会穿鞋。</p> <p>活动目标</p> <p>1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。</p> <p>2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。</p> <p>3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。</p> <p>4、发展幼儿的动手能力。</p> <p>5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>活动准备</p> <p>1、大脚娃娃一个</p> <p>2、图片(爸爸、妈妈、娃娃、脚三只)</p> <p>3、音乐磁带</p> <p>4、大鞋若干双(与幼儿人数相等)</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入部分</p> <p>1、师：今天，我请来了特别可爱的小客人，想认识他吗?</p> <p>(出示大脚娃娃)大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。</p> <p>2、(放音乐)师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。</p> <p>二、基本部分</p> <p>1、(出示爸爸、妈妈、娃娃图片)师问：图片上都有谁?</p> <p>(出示脚丫图片)师问：他们分别是谁的呢?(在回答问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小)师问：爸爸应该穿什么鞋子?宝宝呢?(让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。)</p> <p>2、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。</p> <p>师：如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子?想不想穿上玩玩?让幼儿穿上大鞋玩。</p> <p>师问：小朋友，刚才我看见有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀?(让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，不安全，要穿合脚的鞋子)好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。</p> <p>3、学习穿鞋(1)师边说儿歌边示范脱穿鞋子。</p> <p>师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。</p> <p>师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。</p> <p>(2)师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。</p> <p>师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。</p> <p>(3)幼儿自己练习穿鞋。</p> <p>(4)幼儿一起比赛穿鞋。</p> <p>师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。</p> <p>4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。</p> <p>师：穿合脚的鞋舒服吗?好。我们一起来跳个舞吧!</p> <p>总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒---</p> <p>三、结束部分</p> <p>师：小手和小脚做了这么长时间的游戏脏不脏呀?一起出去洗手吧!走出活动室。</p>
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