小班主题详案教案及教学反思《大家一起玩》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不善于和其他幼儿沟通，不喜欢和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。</p> <p>活动目标</p> <p>1.与同伴分享玩玩具的快乐。</p> <p>2.学习使用礼貌用语。</p> <p>3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4.初步培养幼儿有礼貌的行为。</p> <p>5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>通过本堂的活动鼓励幼儿和同伴共同分享玩具并感受快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>1.材料准备：</p> <p>(1)幼儿自带玩具。</p> <p>(2)教师准备一些玩具.</p> <p>2.环境准备：创设“玩具屋”，所需用品如：(桌椅等)。</p> <p>活动过程</p> <p>一、交流介绍玩具</p> <p>1.教师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。</p> <p>2.请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。(提示：教师要注意关注胆小内向的幼儿，对其他的幼儿要给予适当的鼓励)。</p> <p>二、交换玩具玩</p> <p>1.幼儿先玩自己的玩具。</p> <p>幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现，于幼儿交流玩玩具的情况，引导幼儿观察别的幼儿玩玩具，引起他的兴趣，</p> <p>问题：想玩别人的玩具，应该怎么办?</p> <p>2.交流借玩具的礼貌用语</p> <p>要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：“请”，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：“谢谢”。</p> <p>3. 幼儿多次交换玩具，大家一起玩，</p> <p>教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。</p> <p>三、结束</p> <p>归还整理玩具</p> <p>请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。</p> <p>活动延伸：</p> <p>创设“玩具屋”</p> <p>教师与幼儿一起创设“玩具屋”，将所有的玩具都放在“玩具屋”内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌，才能把玩具借给他玩。例如：请把小熊的玩具借给我玩好吗?在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论，如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具，我应该怎么做?</p> <p>教学反思</p> <p>根据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用，不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具，通过本次活动，幼儿能够主动和同伴分享玩具，感受快乐。达到了活动目标。</p>
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