大班主题教案《了不起的人》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。</p> <p>2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。</p> <p>3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>4、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。</p> <p>2、拍摄课件。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、游戏</p> <p>奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗?</p> <p>二、介绍身边了不起的人</p> <p>1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?</p> <p>2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。</p> <p>3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗?</p> <p>4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。</p> <p>5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。</p> <p>6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。</p> <p>三、“我”也很了不起</p> <p>我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了，我会……，我还有许多了不起的本领呢。</p> <p>四、延伸活动</p> <p>1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?</p> <p>2、把自己的了不起画下来。</p>
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