小班美术详案教案及教学反思《动物》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制作立体的东西《快乐的小动物》，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。</p> <p>2.能按照步骤图进行制作小兔。</p> <p>3.喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。</p> <p>4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>5.培养幼儿的欣赏能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。</p> <p>2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。</p> <p>难点：能根据图示制作立体小兔。</p> <p>教学过程：</p> <p>一、谈话引出主题</p> <p>1.让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。</p> <p>2.你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物?</p> <p>二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造</p> <p>1.这是谁?</p> <p>2.你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗?</p> <p>3.教师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。最后还有一个小尾巴。</p> <p>三、制作立体小兔</p> <p>(一)出示示意图讲解</p> <p>1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。</p> <p>2.剪下小兔轮廓(图二)。</p> <p>3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。</p> <p>4.两头粘贴(图四)。</p> <p>5.把头贴在纸筒上(图五)。</p> <p>6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。</p> <p>(二)幼儿制作立体小兔</p> <p>四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏</p> <p>1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。</p> <p>2.你喜欢谁的小兔?为什么?</p> <p>教学反思：</p> <p>此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。</p> <p>这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。</p>
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