幼儿园中班科学活动教案及教学反思《奇妙的染画》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.观察探索几种不同颜色混合在一起产生的变化。</p> <p>2.通过动手操作，体验染画带来的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>红黄蓝三种颜料、宣纸、调色板、水等。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、以小小魔术，激发幼儿兴趣</p> <p>1.师：今天老师为小朋友们请来了三位小客人，他们的名字叫小红、小黄、小蓝。他们还会变魔术呢，请小朋友们睁大眼睛仔细瞧。</p> <p>2.教师出示三种颜料(红、黄、蓝)。</p> <p>3.教师将红黄两种颜料混合在一起请幼儿观察其变化，请幼儿说出变化后的颜色名称。</p> <p>4.请幼儿分组实验其他颜料混合后会产生什么样的变化。</p> <p>5.请幼儿交流实验结果：红+蓝=紫 黄+蓝=绿</p> <p>二、以奇妙的染画带幼儿进入下一环节</p> <p>1.师：小朋友们刚刚的表现真棒，现在老师用这些颜料给你们做一张染画，你们想不想看啊?</p> <p>2.教师操作，请幼儿观察，蘸上颜料的宣纸会产生什么变化。</p> <p>3.将材料发放到幼儿手中，请幼儿分组制作染画，教师巡回观察。</p> <p>三、活动结束</p> <p>展示幼儿作品，进行交流分享。</p> <p>活动反思：</p> <p>这节活动首先以小小魔术导入，激发幼儿的兴趣。当我们把红黄两种颜色混合在一起后，孩子们看到其产生的变化感到非常神奇，大家你一言我一语，课堂气氛很活跃。孩子们迫不及待的想亲手操作，当孩子们亲手实验完成后，得出了红黄蓝三种颜色混合后的答案，满足了孩子的好奇心。紧接着我们有利用这些颜料进入了下一个环节——染画。首次接触染画孩子们兴致很高，通过自己动手操作，发现了很多奥秘。如：把同样的纸折成不同的形状蘸上颜料，出来的作品图案也不同。</p>
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