中班上学期科学教案《朋友在哪里》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.区分并说出以自身为中心的上、下、前、后方位。</p> <p>2.能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。</p> <p>3.发展方位知觉，初步理解方位的相对性。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.律动音乐。</p> <p>2.毛绒玩具7-8件，分别放于室内不同物品的上下、前后位置上。</p> <p>3.将幼儿按纵排位置坐。</p> <p>活动过程：</p> <p>1.幼儿做律动拍手。</p> <p>2.幼儿听指令复习对自身上下的认识。</p> <p>如上面拍一拍，下面拍一拍等</p> <p>3.提问让幼儿感知以自身为中心的前后方位。</p> <p>如：前面是谁，后面是谁。</p> <p>4.游戏让幼儿感知以自身为中心的前后方位关系。</p> <p>三个幼儿到前面排成一纵队，请大家看看前面是谁，后面是谁，中间是谁。</p> <p>再请同一纵队幼儿全体向后转身，大家再看看现在前面是谁，后面是谁，中间是谁。</p> <p>幼儿三人一组。自由玩游戏</p> <p>5.游戏：朋友在哪里。</p> <p>让幼儿感知物体与物体之间的上下，前后位置关系。</p> <p>请幼儿说一说毛绒玩具在哪里。</p> <p>分组寻找，并说出在哪里找到的，依次轮流进行。</p> <p>活动延伸：</p> <p>户外活动时幼儿自由组合，继续玩捉迷藏的游戏。</p>
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