大班数学教案《学习3的组成》
<p align="center" style="text-align: left;">教学目标：</p> <p>1、让幼儿通过有趣的游戏活动来学习3的组成，知道3有2种分法和掌握数分合的规律。</p> <p>2、发展幼儿思维的灵活性，激发幼儿对数学活动的兴趣。</p> <p>3、培养幼儿同伴之间的协助能力。</p> <p>4、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>分合式卡片;录音带;立体纸板树三棵;纸制半个苹果若干(写有1、2数字);纸制鞋若干对(写有1、2数字)。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、游戏：开火车</p> <p>教师以“开火车”游戏来引导幼儿复习10以内的数。教师问：“小朋友，我问你，我的火车几点开?”幼儿回答卡片上的数：“X老师，我告诉你，你的火车X点开。”</p> <p>2、游戏：我们都是好朋友</p> <p>(1)、请3个幼儿为一组，手拉手边念儿歌边走动：“你拉我，我拉你，我们都是好朋友，你蹲下我站起。”儿歌念完，有的幼儿蹲下，有的幼儿站起，请一个幼儿在黑板上用分合的方式记录下来。然后继续游戏，引导幼儿把每一次游戏的情况记录下来。</p> <p>(2)、教师引导幼儿小结游戏的情况，把3的2种分法列出来，引导幼儿发现几组分法里有哪些相同和不同的地方?知道分合的交换规律。</p> <p>(3)、把3的几种分法用综合式的方式记录，引导幼儿发现两边的数字排列规律。</p> <p>3、游戏：啄木鸟医生</p> <p>以苹果树生病，请小朋友扮演啄木鸟医生为果树治病为引子，请幼儿把两个分半的苹果合在一起，要求两半个苹果身上的数字合起来是3。</p> <p>4、游戏：鞋子配对</p> <p>把幼儿分成两组进行比赛，每组幼儿两个两个排在一起。游戏开始，每组一对幼儿合作找到一对鞋子，要求两个鞋子上的数字合起来是3。看看哪一组找得又快又对。</p> <p>5、教师小结。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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