大班科学教案《包装的秘密》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用;</p> <p>2、通过观察发现各种包装的异同，发展观察能力。</p> <p>活动重点：</p> <p>了解物品的不同包装及其各自的作用;</p> <p>活动难点：</p> <p>细心观察，发现其中的不同之处。</p> <p>活动准备：</p> <p>家乡特产图片、幼儿用书、教学挂图</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话引出特产的包装</p> <p>1、教师：小朋友，你们知道我们的家乡有哪些特产吗?</p> <p>(引导幼儿说一说自己家乡有的一些特产。)</p> <p>2、教师：如果这些特产你要把它送给外地的朋友或亲戚的话，你会怎样带去呢?</p> <p>二、出示几种不同包装的特产：茶叶、酱鸭、南丰蜜橘、瓷器，引导幼儿观察它们的包装有什么不同之处</p> <p>1、教师：小朋友，请你们仔细观察这些特产的包装，它们有哪些地方不一样的呢?</p> <p>2、为什么人们喜欢用罐子来装茶叶、用真空包装半酱鸭、用塑料袋装蜜橘、用带有纸槽的纸盒装瓷器呢?能不能把这引动物品的包装互相调换一下呢?</p> <p>(让幼儿大胆讨论，说明自已的看法。)</p> <p>3、教师小结：各种物品的包装要根据这种物品的特点来选择适合保存它的材料。比如罐子的密封性好，所以用它装茶叶可以更好的使茶叶防潮保鲜;真空包装减少了袋子里的氧气，用它来装酱鸭可以防止酱鸭变质;塑料代轻便、透明，用它装蜜橘便于人们购买;盒子能将很多小东西集中在一起，方便携带，在盒子里做一个硬纸槽，用来装瓷器，可以更好的固定，防止瓷器破碎。</p> <p>三、观察这些包装发现它们的相同点</p> <p>1、教师：小朋友，仔细看一看，虽然这些包装的材料不一样，但是它们上面都有什么呢?</p> <p>(引导幼儿仔细观察，再用自己的话来说一说)</p> <p>2、教师小结：包装上都有文字和图案，是用来介绍该产品的名字、配料、生产日期及使用方法等。</p> <p>四、启发幼儿根据包装的不同材质来分类：纸包装、塑料袋包装、罐包装、真空包装等</p> <p>教师：原来各种物品的包装都它们各自的特点，我们现在把包装材料相同的物品放在一起，我们一起来分分类，看看有多少材质的包装吧!</p> <p>五、讨论：平时生活中你见过还有哪些物品用过这些包装呢?为什么用这种包装呢?</p> <p>教师示范边讲解;</p> <p>教师：老师还见过小朋友的玩具有很多是用纸盒包装的，因为纸盒可以减少对玩具的碰撞和磨损。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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